4/5/16 - 4/8/16

Non Nativos

Martes:

• Repaso para el examen

Miércoles:

• El examen Pobre Ana

Jueves:

• Introducción de etapa 7ª 
•  El vocabulario (hagan los tarjetas de vocabulario)

Viernes:

• Vocabulario repaso
• Pop Quiz
• Pobre Ana Proyecto grupos & etapas (4-5, 6-7, 8-9)
• Actividad I & II en el pizarrón 

Actividad 1:
Escriben los números en español:
1. 100
2. 500
3. 909
4. 222
5. 767
6. 676
7. 110
8. 881
9. 347
10. 444

Actividad 2: Read the following statistics about the chain of stores Tienda de la Gracia. Then answer the questions that follows:

TIENDA  DE LA GARCIA

Tiendas 100

Trabajordores 324

Promedio diario (daily average) de clientes 760

Camisas 612

Pantalones 404

 

1.     ¿Cuantas Tiendas de la García hay?

2.     ¿Cual es el promedio diario de clientes en cada tienda?

3.     ¿Cuantos trabajadores hay en las Tiendas de la Gracia?

4.     ¿Cuantos pantalones hay en cada tienda?

5.     ¿Y camisas?

Nativos

Martes:

• Emma Zunz por Jorge Luis Borges
• Actividad B: Nuestra experienca
• Escriben un repuesto (dos párrafos):
• Muchas veces la gente dice cosas acera de nosotros que no son verdad, en otras palabras, levantan calumnias.  ¿Puedes pensar en algunas calumnias que se han levantado contra tus amigos o contra personas famosas?  ¿Qué efecto pueden tener estas calumnias? Si hablas sobre tus amigos, no tienes que mencionar su nombre.
• Discuten en grupos
• Actividad C: La venganza y el perdón 
• Escriben un repuesto: 
• En el diccionario la palabra venganza (revenge) está definida como "mal que se hace a alguien para castigarlo (punish) y reparar así una injuria o daño recibido." ¿ Se puede justificar la venganza en algunas ocasiones? ¿ Es mejor perdonar y olvidar los daños causados por otra persona? ¿ Se debe confrontar a la persona que causa daños o injurias? Explica tu repuesta. Da ejemplos específicos para apoyar tu opiníon. 
• 3 razones de apoyan o no apoyan
• 3 ejemplos de situaciones apoyados 
• Discuten en grupos

Miércoles:

• Actividad: Antes de leer:

Los siguientes párrafos (párrafos 2 y 3 en el cuento) son muy importantes para la comprensión del cuento que vas a leer. Emma Zunz acaba de recibir una carta de un señor que vivía en la misma pensión que su padre. En esta carta él le anuncia a Emma que su padre ha muerto después de haber bebido, por error, una fuerte dosis de veronal, un sedante (sedative).

•  Contestan las preguntas

1.¿ Como se sintió Emma después de recibir la carta?

2.¿ Qué pensamientos tuvo Emma?

3.¿ Qué crimen había cometido su padre?

4.Según el padre de Emma, ¿ quién había sido verdadero ladrón?

5.¿ Quiénes parecen ser las únicas personas que sabían la verdad?

Jueves:
Leen el autor

Vocabulario: 

Avaro – miser 
Borronear – to scribble 
Pudor – shy/modest 
Chantaje – blackmail

Engaño – deceit

Asombro – astonishment

Huelga – strike

Huella – footprint

Ingenuo(a) – naïve

Ingerir – to ingest

Pormenores – details

Goce – enjoyment

Leventar calumnias – to slander

Llevar a cabo – to carry out

Pileta – swimming pool

Veneno – poison

Zaguán – hallway

Viernes:

• Leen párrafos 1-4 y contestan las preguntas: 
  Párrafo 1:
  1.   ¿Qué encontró Emma?
  2.   ¿Qué pasó a Mr. Maier?
  3.   ¿Quién mandó la carta?
  Párrafo 2:
  1.   La primera línea dice, “Emma dejó caer el papel. Su primera impresión fue de malestar en el vientre y en las rodillas; luego de ciega culpa, de irrealidad, de frió, de temor…” ¿Lo que dio cuenta en ese momento?
  Párrafo 3:
  2.   ¿Qué secreto Emma guardó?
  Párrafo 4:
  3.   ¿Por qué hay bromas sobre el examen médico de Emma?
  4.   ¿Y cuando las mujeres hablaron sobre novio, nadie esperó que Emma hablara?
  5.   ¿Qué es la significa de el viernes quince?